克伦威尔转头看向苏业，道：“你解释一下你的方法，我看你如何自辩。”
    尼德恩等一些老师不悦地看向克伦威尔，克伦威尔这话用心极为险恶，对两个人的遣词用句完全不同，几乎一直在暗示苏业有问题。
    苏业完全不在意克伦威尔的话，微微一笑，看向卡洛斯，道：“听到你说‘以教为学’这个叫法的时候，我的确吓了一跳，因为费曼技巧就是以教为学。但是，看了你的文章之后，我有种感觉，你不是掌握了这个学习方法，而是在描述我教霍特的过程。今天听了你的详细步骤，我更加确定。我问你一个问题，你这个方法的重点是什么？你敢不敢说！”
    卡洛斯同样面带微笑，道：“这有什么不敢说的？我这个方法既然是‘以教为学’，那重点就有两个。一个‘教’，一个就是在教的过程中‘学’，教不会，就不得不去学，这是以教为学的重点。”
    “大错特错！你果然盗窃了我的方法，只学到了表象，没有学到本质！”苏业厉声道。
    “你不要胡说！以教为学的重点就是这样。”卡洛斯大声反驳。
    因为是安德列帮卡洛斯暗中找了一位大师最终确定的重点，他相信大师的结论。
    克伦威尔道：“苏业，你现在需要解释自己的方法，不是反驳对方！”
    苏业道：“好，那我说说真正的费曼技巧。”
    “第一步，确定知识点。也就是先学习一个知识。”
    “比如，神界光芒。”