做起来之后，再来考虑怎样建体系的事，这里有个轻重缓急。”
    白老师头一次听到这两个有区别，问了起来：
    “这两个东西有些什么区别？各有什么用？”
    “在企业里，培训体系包括了培训课程体系、培训讲师管理制度、培训效果评估和培训管理体系四部分组成。在我们现在准备做的小学数学来说，就简单多了，就一门数学课程而已，可以直接用知识体系，并不需要这么复杂的安排。”
    白老师没想到做一个培训体系竟然要做这么多东西，而且都是些制度什么的，他现在老师都没有几个，这些对他来说就是些花架子，看来之前自己的理解确实有误。
    看到白校长没了主意，蔡老师说道：
    “现在时间紧，我们实在做不出培训体系的话，那我们还是看看英达的那个，把他们那个破解开来，照瓢画葫芦，估计也可应付一时。”
    “不对！”白校长一听有些不对，他看了看蔡老师，蔡老师点了点头，说道：“英达的培训内容并没有按知识体系来的，他们应该有自己的培训体系。”
    “没错，英达确实有自己的培训体系，而且确实是奥数的，看起来跟学校里的教育没有关系，不属于超前教育，因此他们并不算违规，这也是伟创的培训被查处，但英达并没有被查处的原因。”雅琼说道。
    伟创之前被查的事在培训界里传得很广，教育部门专门做成了典型案例，要求各培训学校学习。伟创就是因为明目张胆把高一个年级的内容

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