为了成绩，父母各自采用的手段尽管不同，但他们最终都让自己与白璟成了渐行渐远的陌路人。
    同样也是为了成绩，在上了高中后，那帮一切只以“成绩”为评判标准的老师们，比起白璟的父母，更是让白璟厌恶到想吐。也是多亏了这帮老师，才让白璟第一次认识到了自己的这一面：原来，她有这么严重的精神洁癖。——“难怪会觉得‘他们’恶心。”
    高中三年，老师们做出的桩桩件件让白璟不屑、甚至是鄙视的小事，多得数不胜数：
    比如，刚上高一时，军训过后、正式上课的第一天下午的自习课，新班主任突然就带着她教的英语课本来到班上，然后就让全班把英语书拿出来——上课。
    可是，这个班里并非全部都是那个班主任初中时教过的学生；而且，此前她也没说过，在课程表上并没有英语课的这个下午，她会来占用自习课的时间、接着上她上午没上完的部分，——那像白璟这样的、完全没有这层准备的学生，他们自然是没有课本能拿出来的。结果，这堂意外的补课，便没法上了。——因为班上有近三分之二的学生都没带英语课本。
    班主任只能让大家继续自习。但在走之前，却理所当然地指责了所有没带英语书的学生，说他们太不自觉、太没上进心了；还警告说，不许再有下次！
    白璟是沉默地听着，然后又沉默地看着班主任阴着脸离开。心里只觉得：这个新班主任简直莫名其妙。
    “我以前（初中时）又不是你教的，哪里

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