十六(1) 学习与社会实践(第三次修改)(3/6)
运气不好,一两年遇到素质低的老师,老师讲课不生动,学生没有兴趣。成绩一下降就很难自己再提高,必须要别人帮助。”家长很是赞同龙星的说法。两个星期后,晶莹数学考了107分。女主人又拉住龙星聊天,说:“我家晶莹的数学现在不错了,以前只考四十几分,现在可以考107分了,老师还表扬了她。不瞒你说,我们请过几个老师,她都不满意,就服你。说你又帅气,又会讲解。她的老师从来不象你这样讲的有趣味!”龙星就讲了一些教育方面的问题,围着听龙星讲的青年们都是刚刚初中毕业,在理发厅打工的孩子,他们十分赞同,后悔当初没有好好读书,都遗憾当时自己没有遇到象龙星这样好的老师。龙星以次种方式深入武汉市民生活。他要了解市民的生活,以便有机会从政的的时候,可以更好为他们服务。
不仅如此,龙星还经常请人吃饭、聊天,以便了解当代人的思想和感情。
一日,晶莹问到了一个很复杂的几何问题,龙星因为许久没有接触几何题了,一时犯难,就带回来,问自己的同学。一连问几个人,都不知道,龙星就交给杨梅,杨梅思考了一天,作了六条辅助线才解答出来。龙星很高兴,为了表示感谢,就请杨梅吃饭,金豹作陪。吃过饭,三个人到足球场的草坪上坐。龙星由衷地说:“杨梅小姐聪明美丽,谁娶了谁有福气!”
杨梅说:“过奖了,过奖了。”
金豹说:“不是小姐,是杨贵妃。”
龙星说:“杨贵妃算什么,她读过
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