王班上接小孩子学习手风琴的时候，大海到了教室后，小王正在给小朋友弹钢琴。

    大海站在近前听着，弹完后，小王问大海：“我弹得怎么样？”

    大海笑着说：“弹得不错！”

    小王从内心中，觉得大海是懂音乐的，能得到大海的表扬，立即有一种舒心之感。

    大海看见了小王脸上有欣喜的笑容，这一瞬间他想到了，为了把小孩子手风琴教好，为了实现他想为了祖国的儿童音乐教育方面多做些事情，实现他那从小以来的音乐梦想，觉得音乐教育，应是从幼儿时抓起，最见成效……想到了这些时候，大海在这一瞬间，从内心中滋生出一种想法，一定要想办法和小王老师处了关系，这样对他以后到班上接小孩子到音乐教室上手风琴课有好处。

    大海对小王说：“练习钢琴，要从钢琴练习曲开始，我家里有几本？”

    “你能不能借我练练？”

    “我明天就给你带来，回家先找一找，送给你吧。”

    这位小王老师还帮把大海要叫的一位学手风琴朋友帮助喊了一声，“快去，跟张老师上手风琴课去。”那位被喊的小朋友，走到了大海跟前，让大海拉着他的手。

    大海要离开小王教室的时候，对小王老师说：“希望我的手风琴教学工作，得到你的帮助支持。”

    小王说：“没有问题！”

    大海拉着小王老师班上学手风琴小朋友的手，到音乐教室去上手风琴课。

    

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