间即逝的光影变化。不过多数的写生，有作为提高技法的写生，也有作为收集素材的写生；有作为体验生活的写生，也有作为创作方法的写生。近些年来又出现了一种作为生活标榜的写生，则反映出写生的社.会意义中的另外一方面的问题。这是教科书上的正规解释。
    而在古代画家强调 "师法自然"的同时，他们一般都是饱览名山大川，回家以后凭记忆下笔。主要是因为中.国绘画工具不易携带和野外使用。这是刘文博提出的一个令人好笑的解释，可是他依然认为绘画要虚实结.合，而写生对描绘细节和光影变化非常重要，所以他在教学实践中常常把写生当作绘画的zui重要的训练方法之一。他说的话对我印象zui深的一句是："能做到二维平面.具有三维空间感才是好作品。"
    现在的年轻学.生对于写生的不太关心的态度实际上表明着中.国当代美术的现状，加上多元化的分配格局也给了他们更多的选择余地。但刘文博不同意照搬西方的那种"写生只是一门技术，学习技术是个人的问题"的观点，在他认为，老.师的作用就是要教会学.生绘画的技术，虽然那种技术也可能某个学.生会反感、会抵触，而且以后会放弃，但是就和学习游泳一样，不能光教学.生一种简单的蛙泳就可以了事，到了江河湖海里那是会致人于死地的。
    所以，刘文博虽然是以中.国画见长，可是一贯十分重视写生，如果有他的学.生不去听课，他会宽宏大量；可是如果发现有人不去参加写生的话，他将面临被开

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