们听了邓布利多的话后，都纷纷发出愤怒的抗议，包括一向以温和友好著称的赫奇帕奇学院的小獾们都炸开了锅。(注释1，点击查看）
    毕竟无论任谁来看，邓布利多这样的分组方式实际上就是一场年级之间的对抗赛了。
    这对于低年级学生未免都太不公平了一些，几乎相当于是直接内定了高年级成为最终的优胜方。
    面对群情激奋、大声抗议着活动方案的小巫师们，邓布利多视线越过人群，瞥了一眼赫奇帕奇长桌上那个正在安静喝粥的白毛团子，眼神中闪过一丝异色。
    故意引发一些看似不公平的话题，让所有人的将注意力转移到规则与对抗之上，而不是活动本身的合理性么？
    邓布利多若有所思地沉吟着，到目前为止，除了方式看起来有些略显邪道之外，艾琳娜的提议确实成功转移了学生们的视线。
    “然后接下来，就是反转。”
    邓布利多脑海中回想起昨晚在校长办公室之中，女孩清冷的声音。
    一所学校中最大的隔阂并不是学院，而是每个年级之间的，因为时间所形成的巨大鸿沟。
    想要暂时打破学院隔阂的最好办法，就是将他们重新揉碎组合，然后塑造出一个需要共同面临对手。
    “实际上，在我看来，在接下来的项目中，高年级学生并不会有什么优势，韦斯莱先生。”
    邓布利多转过身，面向声音最大的罗恩韦斯莱，温和地笑了笑，“为了让整个活动更加公平，也更加有意义，

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