着腮,眉毛逐渐拧成一团。明儿手握的竹签点在左上九宫一个方格内,显得犹豫不决。“咳,”教授轻咳一声,提醒道:“右上一行、中上三行……”

    明儿眼睛一亮:“我明白了！”随即转头在方格内边勾画边说道:“右上一行、中上三行占据3、5,左上二行必含3、5;左中左下补6、8;本宫占据2、4、7、9,此格必为1！”说罢,点点画画,将九九八十一格填满。“明儿天赋异常,一点即通啊。”教授惊叹道。

    忽然,教授呆住了,他想到一个问题。这数独问题虽只是智力小游戏,但其原理,涉及非常复杂的数学模型,况且这游戏是由十八世纪末的“拉丁方块”游戏衍生而来。解数独题并不算难,难在题的设计,设计不好,会出现一题多解的情况。这……这孩子怎么会在三国时代玩这种游戏?原始题是出自哪里呢?

    教授指指地上,惊讶地问明儿:“这……这是何人所创啊?”“叔叔出山访友,嘱明儿照料先生,明儿见先生熟睡,闲来无事自己随手画的。”明儿轻描淡写地答道。教授惊得几乎吐血,张大了嘴,半晌才又问道:“你如何做的?”明儿脆声应道:“我本演算九宫洛书,突发奇想便将演算好的洛书中的一些格内图案抹去,想试试看能否再填充回去。”“哦,哦,”教授明白了,这孩子是逆着逻辑做的,难怪。“天才！”教授感叹。

    陶先生此次下山时间较长。这期间,明儿每日做些简单的饭菜,为教授煎熬汤药。教授见明儿平时虽也诵读五经四书、诗

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