长江北岸,乌林矶与赤壁隔江相望,绵延不绝丘陵。

    翠竹掩映着几间小屋,陶先生叔侄就隐居于此。雨后,蛙鸣鸟唱,教授从美美的梦中醒来。

    有陶先生的照料和明儿的陪伴,教授的气色不错。有人搀扶,教授已可以稳稳坐起,但双腿仍不见大的好转,虽已有了知觉,却无法在地上站立。

    明儿没有发觉教授已醒,仍低头蹲在竹塌边。教授用手肘撑起身子,想要拿床边的竹杖,却将竹杖碰倒。明儿闻声,赶紧起身过来搀扶教授在床上坐好,又俯身拾起竹杖,撑在教授腋下。

    “先生,我给您烧茶去。”教授见地上画着一个9x9的方格,少数方格内填充着一些奇怪的符号。盯了片刻,教授看明白了,这孩子竟然是在做“数独”游戏！方格中的那宣号分明是代表着数字1-9。

    数独是教授休闲时最喜爱的智力游戏。这游戏需要参照九九八十一个方格原已填进的少量数字,将1-9这些数字填入空格内,使九行九列及九个单独的九宫格内均包含1-9,且行、列、宫内不得出现重复的数字。

    教授和明儿接触了三月有余,深知此子天赋异禀,但看着眼前的数独题仍不禁吃惊。再仔细看,教授更加惊异,这小孝子挑战的竟然是数独中的“九九归一”型！空格中已经添上一些数字,但剩余的空格内如何填充,的确需要费一番脑筋。教授盯着九宫格研究起来。

    明儿端来了茶,放到教授手旁,又蹲到地上,拿起一支小竹签,托

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