交付学费、生活费。根本没时间去理会这些事情了，要说班上来往多一些的同学也就是袁枚了。

    其他同学接触的都很少，哪里谈得上什么矛盾了。张老师也已经从校长那里听到了一些简宁家里情况的事情，倒是觉得此刻简宁说的不假。

    不过要说这班上简晓娜应该跟她是最近的了，必定是表姐妹的关系。怎么反倒是没提到她，而是提了袁枚。从这一点上，张老师觉得视乎简宁与简晓娜两姐妹的关系不是很和睦。至少不是很亲近了，否则不会是现在这种情况。

    张老师意味深长的看了一眼坐在自己身边的简宁，而后又看了看时间。随即指出，今天也晚了，你就先回去吧！自己这里有什么事情再找她了解。

    翌日，张老师就找到了王老师，她将自己这里了解的情况同简宁说了说。张老师的意思是让王老师这里侧面的了解一下简宁与简晓娜的关系，另外林海的情况自己也想要了解一下。

    王老师随后表示，自己倒是去林海的家里做过一次家访的。自己感觉这个孩子还是很独立的，家庭条件情况一般。

    不过就他家里人的介绍，这孩子平时里除了学习帮着家里做一些农活基本上不怎么与村里的人接触。必定学习已经占用了他很大部分的时间了，所以跟村里人的来往不是很多。因此，王老师觉得林海是个中规中矩的孩子。

    而且平日里的人际交往不多，这样的一个孩子应该不会与人结下什么矛盾。即便是有应该也是别人妒忌他，但是就他们

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