一个时间，您给我好好讲讲国内大学的管理和大学的教育。”
    “我的预想是，基础建设，尽量学西方的，融入我们自己的文化和实际需要。”
    “教学的话，还是要我们国内的模式，但我们也可以做出一些适当的微调整，不合理的地方不可能彻底消除，但我们要尽量降低不合理的存在和影响。”
    张谦修说的基础建设是教学环境、器材，总体来说就是硬件。
    对于西方的教育模式，张谦修不敢随便试，你看着别人做得很厉害，你搬过来可能就是一个四不像，要是真没有学好，前面几批入学的学生，可能真的会被毁掉。
    袁鹏池这辈子最有兴趣的就两个东西，科研和教育，听到张谦修的话，顿时也来了劲：“这个没有问题，不过还有几天就要过年了，你这还要回去过年。”
    “没事，我只要三十之前回去就行。”张谦修说道：“就明天晚上吧！到时候袁教授，您帮忙请几个对教育和教育管理比较有权威的老师来，我请教请教。”
    “行，那就明天晚上，我帮你联系。”袁鹏池笑呵呵的说道。
    两个人聊了几分钟，挂断电话，张谦修又马不停蹄给齐盼曼他们三个打电话，原本约了十二点吃饭，只能让他们提前到十点半过来。