是本年度‘分班测试’中新加入的项目——悟性测试，各位将从校藏书馆提供的若干套古武功法中，随机抽取一套进行试练。”
    “但我要提醒大家一句，这里所说的功法，并不是完整的，而是被刻意隐藏了一些内容的‘残缺功法’，残缺的部分，将由试练者自行补足，最后由古武学院的三位资深教授，根据功法的完成度，评判每个人最后的成绩。”
    “……这怎么玩？”刘虚有点懵比，“给一套不完整的古武功法，由我们自己补充完整？”
    “好像是这个意思……”凤小六脸色有点难看，“问题是，我之前压根就没接触过古武功法，能不能练下来还是一回事，更别说补足了……”
    “会玩。”陈元低头一笑，口中淡淡吐出两个字。
    论在场能够理解院方用意的学生，他肯定算一个。
    这项测试虽然看似在“刁难”学生，实际上，包含了对学生天赋、悟性、根骨的全方位测试。
    之所以让新生们随机抽取一套功法进行修炼，无非是想测试谁能在最短的时间内，将一套陌生的功法演练出来。
    而让新生们自行补足功法当中的残缺部分，则是考验众人对于古武功法的领悟和理解能力。
    招式虽然残缺不全，但功法中蕴含的“意”无疑是贯穿始终的。
    能不能正确领悟到每套功法当中的“意”，并且按照自己的理解，演练出与“意”相契合的招式，显然是每个新生在这一项测试当中最大的考验。
    对

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