发展。通过白老师的教育方式问题他发现了学校教师的不良师德，他要端正有这样做法的老师的态度，让学校的教学工作在良性循环中开展得更有效果。
    自从刘翼东退休后，学校的教师分成了两种态度。一部分教师觉得他退休之后有些担忧，他将学校的各项工作治理得井井有条，是不是新任校长能够在此基础上能让学校有更大的发展？一部分教师有点幸灾乐祸，如释重负，因为他是一个很严格的领导，让他们的自由无处安放，他一退休，可能意味着自己自由了！而如今刘翼东以荣誉校长的身份重返校园，同样是这两种态度，但表面上却是一种态度，那就是以热烈的掌声欢迎刘校长回来参与教学工作。
    白老师的反应是最为强烈的，当她看到刘翼东拿着“终身名誉校长”的证书站在讲台上时，心中立刻忐忑不安起来。她怕曾经对老校长的触犯是这次他重返校园的导火索，那自己从此在学校就没好日子过了。所以，她表现出极大的热情，不仅使劲拍着巴掌，口中还一直喊：“欢迎刘校长长期指导学校的教学工作！欢迎刘校长长期指导学校的教学工作！”直到大家的掌声和喊声都停了，她还在卖力地做着这两件事。她的极度兴奋，引来了全校师生的注意，当她发现大家都盯着她看时，她才发现自己失态了。