资格证的营养师两名……如果您觉得这里太远不方便上下课，我们机构的同城特教班还有五个，您可以就近选择。”

    办公室里，特教机构的校长正向坐在对面的江余钦等人介绍着学校里的情况，校长是个中等身量的男人，面善，气质温和，一副未语先笑的长相。

    林林乖乖坐在江余钦身边，腰背挺直，时不时拿目光偷看校长。

    江余钦则内敛得多，情绪一点也不外显，听完校长的介绍后只是淡淡点了下头，接过了校长递过来的宣传手册。

    一名三十多岁的女子敲门走了进来，胸前挂着特教班班主任标识的工作牌，姓尤，尤老师。

    “校长，您叫我？”女子问。

    校长笑咪咪，朝那位尤老师道：“这几位是来参观学校的，你且带他们去转一转。”

    尤老师点头应下，转身面向江余钦三人：“几位跟我来。”

    林林走在前头，江余钦随后，梁宣跟在江余钦之后，三人被尤老师带领着在学校里逛了起来。

    学校占地不大，但五脏俱全，上课的地方，运动的地方，吃饭的地方，玩乐的地方，一一俱全。

    这个时间里师生们大多聚集在教学楼，据尤老师介绍说：“下午是感统训练的时间，所以大家都聚在教室里。”

    感统训练，即是针对感统失调的孩子特别设置的训练课程，内容包括对注意力不集中、语言发育迟缓、四肢不协调、平衡感差等情况的训练，林林来上特教班主要就

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