在外面略耽搁了一会儿，穆琼就回到办公室，坐下来开始备课。

    他没让学生买政府印的教科书，但自己却从魏亭那里拿来全套教科书，还有教会学校用的教科书，全都看了一遍。

    教会学校的教科书，直接就是用的英国那边的课本，政府的教科书也是照着改的。

    其实照着这些书教，也不是不行，但只靠教科书学一门语言是很难的，想要学好需要一些其他输入。

    比如课外，又比如语言环境。

    给学生营造一个说英文的语言环境很难，但增加课外却没问题。

    穆琼每次上完课，都会把自己教的写下来，让这些学生准备一个本子或者白纸，自己抄好反复记熟，再让他们背他写的英文短文。

    这时的学生很省心，他随意交代一声，他们就会好好完成，完全不用盯着收作业或者抽查。

    就说背英文短文，最初他怕这些学生不背，特地抽查了几次，结果各个背得滚瓜烂熟，就是发音不太标准。

    因此，他最近着重关注的，就是这些学生的发音了。

    备课完成，就到了上课时间。

    穆琼拿着自己用来备课的笔记本走进学校，就发现魏亭坐在教室的最后面，紧挨着满脸不情愿的傅怀安。

    他之前就觉得魏亭心大，就算他英文不错，也不能就这么把一群学生交给他了……现在，魏亭总算想起来要检查一下他的教学能力了？

    穆琼按着自己的步

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