研究实验器材。

    黎晓将柠檬在试验台上滚了滚，据说这样能让柠檬内部的汁液流动起来，更好地发电。

    接下来……接下来该干什么呢？

    她望着一堆铜铁发呆。

    俗话说，不会过日子看邻居。

    黎晓歪过脑袋，看季扶倾的操作。只见他用小刀在柠檬上割开一个小口，然后将硬币塞了进去。

    黎晓立刻有样学样，照做。

    等她弄完硬币，季扶倾已经完成了下一个步骤——在硬币旁边拧入螺丝钉。

    他现在正聚精会神地连接铜线。

    黎晓赶忙把螺丝钉插/进柠檬里，再侧头一瞧，季扶倾的小灯泡已经亮了。

    现在是白天，小灯泡的光线显得十分微弱，只能看见边缘有一圈极淡的光。

    黎晓一瞬不眨地盯着那个小灯泡——水果居然真的能发电。

    科学的魅力，如此神奇。

    余海生踱步到季扶倾旁边，满意地笑了笑。

    他是实验室里第一个完成的学生，不愧是天选课代表。

    黎晓理着凌乱的铜线，一个头两个大。该怎么连接来着？为什么这些铜线有那么多颜色？有什么区别吗？

    她依葫芦画瓢地把铜线都连接上，满怀期待去看小灯泡——小灯泡像是死了一样，毫无反应。

    难道是连接的方法有问题？

    她把铜线拆开，换了一种方法连接——还是没用。

  

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