人生性本恶，人们对所欲之物的争夺造成天下大乱，正常的生活秩序遭到了破坏，这时候就必须有一种外在的‘礼’来约束这些失控或者会失控的局面。

    荀子眼里的礼，就是用来止乱的，它包括了道德教育，也包括了赏罚和一定程度上的刑法，从礼者存之，不从者必亡之。

    董慈听得震撼之极，要知道后世的精神分析学家弗洛伊德提出类似的‘自我、本我、超我’的理论，可是千年以后的事了。

    听了这一番理论，董慈也大概明白为何荀子身为儒学大家，却教出两位法家代表人物了。

    因为荀子的‘礼’，已经有些接近法家的‘法’了，可它虽然接近，又与法家的‘法’大为不同，比起严苛重刑的法家，荀子眼里的礼温和了许多，本质上的区别就是，荀子的礼，基本都是从百姓民众的利益出发考量的。

    “节威反文。”

    李斯问起秦国如何，荀子说秦国强大威武震撼了天下，但它同时也过得提心吊胆的，经常怕天下各国团结一致来攻打它，因为它没有爱护人民的心肠，得不到民众从内心深处发出来的拥戴和爱护。

    放肆妄为单靠强力铸造起来的威严并不牢靠，势必终将走向灭亡。

    李斯沉默半响，还是问了一句该怎么办，荀子便说了四个字，‘节威反文。’

    秦之霸业已成，那么，就应该节制武力回到文治上来。

    董慈听得出来，荀子也希望天下能大一统，并且对秦国欣

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>