为了向大生产大教育上倾斜资源，程攀要先召开一个镰锤社思想会议，在会议上程攀再次强调镰锤社现阶段的使命是打破旧制度建立新制度而不是只打破不建立。在会议上程攀直接批评了一些以先军为发展方向的同志，为了防止这个新生政权向军国主义的方向发展，程攀拆散了过于强大的军事委员会，大部在军队任职的镰锤社成员被程攀调到了建设岗位上于此同时强行让一万名识字会算数的军人进入教教师岗位，现在的教师不需要高层次，只要认识简体字，然后让他们照本宣科念就成了，其他的通过考试来检验。识字考试和算数考试都是有标准答案的。小学教育你就是答得再创新还能把加减乘除的答案改掉吗？教学设施则是用粮食雇佣农闲的民众建造，黑板以锅灰擦墙来代替，粉笔是黄泥巴条。唯一的难点就是纸和铅笔，现在铅笔还要进口，但是等到造纸生产机器调试好后，大量的自造纸就能代替进口了。所有地方无论男女凡是小于十六岁强制实行义务教育。

    至于更高层次的教育等通过结业小学考试的人出来后程攀在进行安排，至于留学生？中国留学生在这个时代是有流弊的存在，但是这个时代的留学生往往学的不是文科法学经济学一类的就是军校，中国的留学生对强国太急功近利，这跟后世大量农村高考学生像赚大钱学工商管理和国际贸易是一样的。与其等着几个理科留学生回来。不如自己造。穿越前程攀过一种类型的就是五百个现代人穿越到过去是怎么样，程攀感觉其管理技术就是管理公司的水平，只不过遇

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>