之前的定义是终身学习者，我觉得这种旧定义有那么一点点傲慢。
    三十多岁的学生，很多人或许觉得别扭，但当我给自己这个定位后，突然特别轻松。
    这样，我就可以毫不在意别人的肯定或否定，也不会对别人的指责和攻击反应过度，必然会让自己更加虚心，反正我是学生，我怕啥？
    当然，这是我最近的身份定义，做得还不够好，但已经初显成效。
    所以，一个学生会去“说教”吗？不会。
    我真的只是分享。
    但更美妙的是，我原本以为这本书只是我个人的分享，但当构建了初步的世界后发现，“苏业”的言行，是超出了我的掌控的。
    或者说，书中很多地方的的确确由我掌控，但是，当我写作的时候，经常会出现超过我原本预料的地方。
    这个名为《众神世界》的世界，并不是我一个人构建的，是我和里面的人物一起构建的，甚至还包括读者。
    所以，不是我说教，甚至也不是我在分享，是书中的人物，借我之手，来更清晰地展现他们自己。
    我从来没自大到觉得自己可以“说教”的程度。
    前几天在作者群和一个作者朋友讨论，双方看法不同，当然，只是讨论，都不算争论。
    他说，他认为人是无法被说服的。
    结果我第一个反应就是，我一直在被说服啊，我经常被那些更优秀的理论和思维说服。
    或者说，与其说是我被说服，不如说，我

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