“老爷跟平时不一样！还打我了！”三丫极为活泼，抢着说。
    其实唐瑾刚开始就察觉到了唐老爷子变了，不止是上课时变了，平时也变了，话说的用词语气有些地方不像李家村的人，显得更文气一些。
    “怎么个不一样？”第二惠追问，三丫就说不出来了。
    “像外爷。”大丫唐娴说，第二惠明白了，很安心，教导四个孩子：“你们一定要用心学，给娘争口气，不能被别人比下去。”
    四个丫头都应了。
    唐瑾不太明白“像外爷”是什么意思，因为唐瑾现在还不知道他外公在村子里开了家私塾，就是个当老师的。
    下午上课，情况能好一点，不像上午那样乱。唐瑾晃然明白古代大家庭跟现代除了人口多事非多以外的又一个特点：大家长威严的影响力。
    放了现代，孩子哪有他哭了你不让哭他就不敢哭的？多的不是闹的更厉害，孩子还会怕家长不成？！平时看家里一个个小萝卜头皮的很，一到了唐老爷子跟前都成了鹌鹑，不只是惧怕，更是尊敬。这种威信力，显然连最小的七丫八丫都受到了很大的影响。
    第二天早上，情况又好了一点，唐老爷子检查昨天下午让背的十六个姓时，除了唐五叔兄妹四个和大丫唐娴外，其他全没背过！昨天下午看是都记着了过了一夜在都忘了。
    中午下了课，唐老爷子将三个儿子儿媳和四个孙子孙媳都叫了过来：“昨天让背的书，就‘赵钱孙李周吴郑王，冯陈楮卫蒋沈韩杨’

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