、贺大姐、崔永建等人已经基本摸清楚了拼音的规律，后面就是熟悉和加强的过程了。理解能力慢的人还在记忆拼音字母和声母、韵母等，不过本来就不是很难，相信过几天就能掌握了。

    对于理解能力差的人鲁若麟让他们回去复习巩固今天学习的内容，明天要检查，检查不过关的要上台打手心。这些人个个苦着个脸，满脸愁容，回去还得再练习下，真要被拉到台上打手心就太丢脸了。

    对于智商比较高的那些学霸们，鲁若麟继续加强教学，并不断的回答他们提出的问题。随着一个个问题的提出和解答，这些人对拼音的理解也在迅速加深。李雪晴和崔永建已经可以尝试着给字注音，并请鲁若麟做评判。

    不得不说人和人真的差距太大啊，虽然李雪晴和崔永建有些字的注音有错误，但那是还不熟悉拼音的规律，加上读音受方言的影响而已，实际上他们已经可以说基本掌握了拼音技巧了。

    难怪一个可以在朝鲜众多士子中脱颖而出，位列朝班；一个文采震惊松江，甚至江南了，压得一群文人墨客俯首称臣。智商这东西真的是要靠天赋的，像孙富贵那样的，最多只能指望可以读书写字，不是睁眼瞎就不错了，文采那种东西明显和他不沾边。

    李雪晴和崔永建越是熟悉了拼音的用法，越是觉得此法确实惊艳啊。要是自己小时候识字的时候会拼音，不知道可以省多少工夫，也不用时时找先生请教了。

    对于能够拿出此法的鲁若麟他们也是惊奇的很，实在是忍

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