的小鼻头，这才提起笔细细描绘。她眼界极为开阔，别人想不到的奇物，她只在脑海中略一思忖就已栩栩如生，再加之出神入化的白描功底，不过几笔就已妙致毫巅，破画欲来。

    木沐看得目瞪口呆，用肥短的手指头这里戳戳那里摸摸，窃以为这蠃鱼竟是活的。赵望舒亦忘了背诵课文，偷偷瞥继母一眼，小声抱怨，“娘，为什么你只给木沐讲故事，画画，却总拿戒尺罚我？”话落脸色略微一白，急忙补充，“我没有怪你的意思，我也想听你讲故事，看你画画。”

    上辈子你听我讲的故事还少吗？我费尽心机把人生哲理与儒学精要编入故事里，引导你从厌学到好学，再到自学。你又是如何回报我的呢？故事早在上辈子就已经讲完，这辈子你就自个儿背书吧。

    当然这番话，关素衣不可能直言出口，敲击桌面道，“教书育人也是一门学问，有其基本准则。我关家是儒学世家，亦是教育世家，自古以来就传下遗训，一为有教无类，二为因材施教。有教无类便是什么人都可以教，没有高低贵贱、长幼先后之分；因材施教便是对待什么样的人就要用与之相合的手段，并非所有人都沿用一个模子，塑成同一个形状。你乃赵家嫡长子，日后须承袭家业、光耀门楣，肩上担子比谁都重，万不可懈怠，故我用严格的方式管教你，打磨你的意志。然木沐年幼，性敏而内敛，将来或入仕，或云游，或钻研学问，甚至于行商走商，习匠心匠术，全凭他自己做主，故我用松散的方式管教，任其自由发展。”

   

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