点想法。

    点物品图标，屏幕上弹出一行关于物品的说明文字。

    点开关卡，按住关卡的怪物图标不放，屏幕上弹出这个怪物的特性说明。

    “我懂了。”他不断地戳着屏幕，“如果我不能理解内部蕴含的信息，可以赋予它亲自说出来的能力嘛！”

    “死钻牛角尖是没有用的，承认罐子比我脑子先进很难吗？不难！”

    已知，他所学的知识，会转化为罐子的能力。

    他能够感知到信息，却无法理解罐子里流泻出来的信息内容。

    甚至，他能够感知到脑力的大小，脑力的消耗，算力的强弱，却无法准确地说出来。

    那么可否让罐子具备自行将其显示出来的能力呢？

    就像是游戏中的文字提示一样，通过学习相对应的知识，赋予罐子“显示文字”的功能。

    他试着感知了一下。

    罐子没有碎裂趋向？

    也就是说，“文字显示”，是一个不会生成新物品的方向，那倒是可以随意试试，东边不亮西边亮，曲线救国嘛。

    杨哲特别想得开，明白自己弱小，是进步的第一步，明天去图书馆试试看能不能开发新技能好了。

    ……

    次日，4月3日。

    一下课，杨哲就溜去了图书馆。

    四楼，工科借阅室。

    大致浏览了一下计算机与电子信息相关书籍，杨哲确定了方向。


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