绩表笑问道。

    周丽媛老师轻轻捋了下耳边有些斑白的银发声音温和道：“绝大多数同学都比上次月考有进步。”

    看着她微微的笑脸，胡杨露出了开心之色。

    “生物也是一样，除了个别同学退步了，大部分同学都进步了。”

    做老师，不怕学生成绩差，就怕自己呕心沥血般的努力得不到丝毫回报，起不到任何作用。

    13班和14班是高三级理科成绩最差的两个班，胡杨和周丽媛两人就是他们的生物化学科任老师。

    “物理也进步了，耿老师走的时候把成绩表也放在你桌上，你找找看。”周丽媛笑着说道。

    闻言，胡杨的目光就开始在桌面搜寻起来。

    很快就看到物理耿佳庚老师放在他这里的成绩表。

    简单快速的浏览一遍，胡杨的笑容也更加灿烂了。

    分数，不仅仅是学生的命根，同时也是老师教学成果的证明。

    “小杨，那我先走了，你别太拼了，课，是备不完的。”说完，周丽媛就离开了。

    “周老师路上小心，注意安全。”胡杨叮嘱道。

    然后就开始看起物理和化学成绩表。

    和高二升高三时分班的成绩以及第一次月考相比，成绩一直在进步。

    并不是分数提高就是进步了。

    毕竟每一次考试试卷难度系数不一样，分数只能参考不能作为学习进步的唯一依据。

    

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