“好的，好的。”老倪连连点头答应。
    要了解孩子们的表现情况并不难，但詹总特意交待对艺成多关注一些，倒是让老倪心里多了个疑问，心想：“这艺成莫非是什么重要人物？怎么也不给我透个底呢？万一到时得罪了哪方神圣可不得了。”
    对于这种事詹总并没有跟老倪多说什么，老倪也不便多问。他们已经养成了这种习惯，对集团里要做什么，他们都是密切地配合，以免被他们干扰了集团的一些判断。
    下课铃响了，老倪让他们俩坐在这里等，他自己连忙去初一（1）班找雅琼。
    雅琼正跟邱嫂子在聊着什么，准备离开。老倪见状，说道：“雅琼老师，你到我办公室来，唯学的两位老总在等你。”
    听到说老总在等她，雅琼便已经猜到了是詹总与邓总，心想有些纳闷，他们俩能找她有什么事？莫非又与上次詹总讲的牵头做资源包有关？我不是已经跟他说清楚了吗？
    邱嫂子看雅琼有事，不知道她要聊多久，想到家里还有邱月需要照顾，便决定自己先回家去，于是便别雅琼告别。
    看到雅琼进了办公室，詹总热情地邀请她坐下。
    “今天我跟邓总一起过来，就是想听听雅琼老师对我们这些老师们上课的看法，希望改进我们的培训，提高培训的效果。”詹总笑道。
    这时老倪搬了椅子来，然后去给雅琼准备茶水。
    原来他们是想听听她评课，这个自然得如实反映，再说这老师上课确实还是说得过去

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