户满意的核心一环，没有好的培训方案可不容易说服客户的，你的培训师工作可以告一段落了。”司良的话不给雅琼解释的余地。
    这个道理雅琼当然懂，只是对她来说，去上培训课是一种全新的体验，最终还是要回到做培训方案这种总揽性的工作中来的，培训方案才是整个培训工作的最重要的环节，雅琼只好继续回去做方案设计方面的工作。
    雅琼虽然回去培训方案设计，那上培训课那些体会一直浮现在她脑海里。
    这天，她做完一个企业的培训方案，在想着培训师可以采用哪些案例来达到更好地吸引学员的效果，想着想着又想到小学的培训内容去了，坐在办公室里发起了呆来。
    不知过了多久，辛茹进来了。
    她是过来跟雅琼沟通培训资料的事情，看到雅琼坐着在发呆，便问了起来，“在想什么呢？”
    听到辛茹的声音，雅琼从自己的沉思中回过神来，她理了理头绪，说道：
    “上了这段时间的培训课，感觉培训课也挺有意思，如果在方案培训能具体指导一下培训案例，是不是更好一些？”
    “好吗？那可不一定。”
    “为什么？”
    “你想啊，每一位培训师的风格都不一样，培训上课那是培训师自己去灵活掌握的，不过上课也累，而且压力也大，有时口水都讲干了，客户还觉得课上得不好。”辛茹说道。
    辛茹在业务部经常听到培训师讲这些事，听多了，了解的也多。
    雅

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