琼交流，“雅琼老师，你今天讲一个小故事就把要讲的内容讲完了，而且让我们印象深刻，这种课的效果还是挺好的。”在他们眼里，企业培训的课这样上才是最轻松的。雅琼终于明白了为什么学员们喜欢这堂课，大家都熟悉三国，又对诸葛亮的神机妙算有兴趣，自然对她讲的内容也就感兴趣了，而她也在轻松的氛围里完成了这次课的学习任务。她想起郑老师说过的话，心里想：“兴趣不只是小孩需要，而且大人也同样是需要的。”
    后面她的培训课都采用了这种方式来进行准备，把那些大家熟悉的案例成了她准备上课资料的重要来源，学员们听她的课就成了听另类历史故事解说了，但却取得了很好的反响。
    建瓴公司经过一段时间的选聘，终于引进了多名培训师，司良把雅琼找了回来。
    “雅琼老师，现在公司里的培训师的问题已经缓解了，现在做培训方案设计的力量可得进一步加强了，可是你最拿手的，你要回来进行培训方案设计才行。”司良说。
    雅琼刚刚找到上培训课的感觉，她发现去调动学员的学习兴趣也是一件快乐的事，心里有些遗憾，说：“行吧，只是我现在上培训课的刚刚找到感觉，这是一种全新的体验，现在就放弃了培训课回来做培训方案是不是有些可惜？”
    “这有什么可惜！好钢要用在刀刃上。培训课上久了自然就有经验了，但设计师可不是那么容易找的。到时再找别的培训师上也是一样的，可培训方案的设计却是关系到我们的培训业务能不能让客

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