员工就不听了，不但不听，而且还给老师差评，这个还真不好应对。”
    “我们企业培训跟中小学的培训班可完全没有可比性，怎么可能去参照中小学的那些培训课呢？我们面对的都是些企业员工，你如果给他们布置作业甚至还来个课后检查，那他们可不会给你好脸色，即使你真给他们培训到了合适的知识，那些企业员工也会把你骂死去。”郑老师笑着说。
    “怎么可能呢？不一样是学知识吗？就算他们以前学过，那也是很多年前的事了，现在给他们再讲讲，也可以温故而知新的。”
    郑老师一听有些哭笑不得了，便调侃了起来，说道：
    “咱那些企业员工可不是大小孩，他们都有一定的工作经验了，如果想把企业培训做好，最好的办法是找到合适的案例，给他们讲故事，在故事中领悟培训内容。企业员工的培训要求的是对讲的内容愿意听，这样才会有效果。而你说中小学培训学校里的内容就不一样了，就算小孩不听，只要能把那些题目做出来，把思路理清楚，就算讲得再差，也同样可以学好知识，关键是督促好小孩去练习。”
    雅琼从郑老师的话里听出了几分道理，点了点头。
    看到雅琼在点头，郑老师说：“你是想起了你家孩子的学习吧？孩子的学习就抓两点就可以了，一是督促，二是兴趣。有了兴趣的话再引导一下知识拓展，提高一下综合运用能力就够了，小学如此、初中如此、高中也如此！”