师说：“要不就叫领悟系列吧！开的班就叫领悟班吧。既突出培训的宗旨，又能让家长报上这个班感觉小孩能变得更聪明。”
    刘校长不喜欢这个名字，直摇头，说道：
    “领悟这个词不好，听起来象领无，不如叫智达班，智慧通达的意思，既没有歧义，又表明了培训班的方向，而且还有我们英达的“达”字这在里面，到时智达起点班，智达速成班，智达提升班，这些名字取起来都很方便。”
    这个名字比尹老师取得确实有水平，于是英达的智达班开始推广起来。
    英达的智达班比好帮手的通关班听起来更雅些，家长们慢慢把两个培训学校的作法给区分开来了，当英达的智达班推广起来之后，没有人再说英达是抄袭白校长的学习法，相反倒是觉得英达的名字取得更好些。
    不只是好帮手与英达，每个培训学校都开始办系列培训班了，家长们只要听到是什么系列便知道是哪个培训学校办的，方便大家识别。
    这些天雅琼得不到一个不好的消息，她设计的那些培训班里家长们有不小的意见，她感觉有些不对劲，准备趁机会去跟上课的老师交流一下。
    周末，雅琼来到了中伟大厦，突然听到有人叫她，
    “雅琼老师，好久不见你了。”
    她一看，原来是尹老师正在跟她打招呼，
    “上次你跟我们说的那些话可真是让我们茅塞顿开，按你说的那个思路去组织培训内容可简单多了。”
    “是吗？哪一个？

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>