刘校长对好帮手在三四年级的奥赛方面超过了自己，心里开始有了担忧。
    “几个月的时间，好帮手竟然在奥数打开了缺口，这对我们可不是好现象。”他对尹老师说。
    “关键还是五六年级的，初中进校后分班都是参考五六年级的奥赛成绩的。”尹老师说。
    “你怎么能这么认为呢？三四年级他们把声势造出来，五六年级他们就更得势了。”
    刘校长对尹老师这话很不满意。
    尹老师名叫尹力，是一位看起来很精干的小伙，他在英达负责教务这一块的工作。这一年为了这些培训项目的策划可没有少花精力，三十来岁的人便有了不少白头发。
    “那是，我再去督促老师们抓紧，不给好帮手下一次抢我们风头的机会。”
    “你们一定要好好总结，别让别的学校看我们的笑话。”
    事实已经这样，刘校长不好再说什么。
    嘉思这次奥赛没有取得名次，不过小琪虽然有些遗憾，但并不难过，毕竟那竞赛的题目太难了，不过她对艺成取得了名次，倒是有些意外。
    嘉思平时在好帮手参加课程辅导，周末便在英达参加培训，按理来说，女孩更听话些，英达布置的强化作业也完成得不错，应该要有点收获才对。倒是艺成，天天想着玩，反而考出了更好的成绩。
    “也许是偶然，也许是男孩子更适合学这些数理方面的内容吧。”她心里这样一想，倒是释然了。不过她觉得还是可以跟雅琼交流一下经验

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