第二节数学课，萧然继续复习高一数学知识，因为学生们刚刚学习过高一的知识，所以复习起来速度就比较快一些。

    同时，萧然也会布置作业下去，从作业上检查学生的学习情况，按照情况不断调整教学进度。

    经过第一节课的思想工作，第二节课学生们听课的热情明显就高了很多，萧然明显看到，每一位同学都在认真听课。

    萧然讲课时，虽然自带专注与空灵buff，但是也要学生愿意去听才能起作用，如果学生本身就不想听课，那么也是无用的。

    “启动学生天赋训练功能。”萧然在心里默念道。

    学生天赋训练功能，萧然还没有尝试过，这节课他想尝试一下。

    “开启学生天赋训练功能，一小时消耗10点绩点，目前绩点100点。”萧然说完，脑海里就多出这么一道信息。

    这绩点是什么东东？萧然心里刚这样想，脑海里就出现一堆信息。

    “绩点，是教师教学成果的奖励，教师培养的学生越多，成绩越好，绩点就越多。”

    “那这绩点有什么用处呢？”萧然又想到。

    “绩点目前用处主要有三项：第一，可以使用绩点开启学生天赋训练功能，加快学生天赋成长；第二，绩点可以用来加成学生练习练体操的效果；第三，绩点可用来加快教师炼体决的修炼进度。”

    “那么其他老师会不会也能够获得绩点呢？”萧然心里想到。

    “其

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