就像技能的运用施展，作为场边指挥作战的训练家，知道某一招技能有什么作用、技能与技能之间组合搭配会产生什么作用效果。
    这一份宏观、大局观的视角理解，是神奇宝贝所难以具备的。
    但是这些技能深层次的原理机制，怎样构建能量术式、怎样调动和运转能量让能量术式生效，怎样将这招技能施放出来。
    这种微观细节上的把控和理解，则是训练家一方所不具备的。
    如果将各自所具备的用数据概括成50％，那么一场配合完美默契的对战，最终呈现出来的就是50％＋50％=100％或者略微超出这个数值。
    在职业训练家战斗理论师的眼里，这已经是非常完美、非常理想化的数值了。
    但不管什么领域，都存在学困生、等生、优等生，以及学霸、学神～
    普通人只能看到卷子上的最高分，而该领域的杰出者，却能够看到更多的东西。
    一场考试当，如果前者和后者都考了满分100分，前者是因为只有这100分的能力，而后者考100的原因是试卷的分值上限就只有这100分。
    一直以来，良人他培养神奇宝贝的理念以及目标，都是为了能让神奇宝贝独当一面。
    在一场对战当，富有大局观、指挥能力出色的训练家确实能够增幅神奇宝贝的战力，但他从来不认为在一场对战训练家是必须存在且无法被取代。
    本着这样的理念，良人非常注重手下神奇宝贝自主思考

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>