一个学童完成开蒙，正式学习四书五经，接触到的第一句经义，就是：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
    它是一个士子的梦想发端，它是一个士子的学术兆始，它是一个士子的处世格言，它是一个士子的终极追求！
    明明德：人生降世，本通天理，受浊气蒙蔽，由此浑浑噩噩。应当革除污浊，重新领悟天地至理。
    亲民：朱熹认为是新民，是革除污浊的手段，也是领悟天理的过程。王阳明认为是亲民，讲的是仁爱治国平天下。但是，他们两个都认为，必须将“明明德”推广到万民。
    止于至善：使得自身、万民、万事、万物，都趋于理所当然的完美状态。
    赵瀚害怕普通士子听不懂，当即解释所言之意：
    “明明德，亲民，止于至善，是人人皆可成尧舜的道理。孟子如此追求，朱子如此追求，阳明公如此追求。”
    “若人格生来不平等，如何能人人成圣？惹是人人都能成圣，又哪来的人格不平等？”
    “《大学》讲明明德，讲亲民，便含有人格生而平等之意。止于至善，则不但追求生而平等，更是追求人人平等、人人成圣！”
    “只有确立此理，人格生而平等，才能明明德，才能亲民，才能止于至善，才能修身齐家治国平天下！”
    这番话，是在理学的根基处，扎下一颗非常显眼的钉子。
    蔡懋德、庞春来等人，早就听明白赵瀚的意思。
    此时详细解释，一

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