不多。”
    话还没说完，潘爸爸殷勤的举手，“我会！”
    果然，他解对了，他开心得不得了。
    卓锦初讲完这两道题，做最后的总结陈词，“我想说的是，任何事都是有捷径的，不要惧怕捷径。死记硬背解决不了问题，需要的是真正的理解。”
    老师最先反应过来，站起来疯狂鼓掌，她在想以后要不要叫上这位先生，让他来给全体老师培个训。
    学校有时候确实太走形式了，同一类型的题让学生反复的去做，费时又费力。
    学生们也不会归整。
    学生里边，总有几个不安分的，偷偷跑回教室去看大致的情况，不一会儿又折返回来。
    可做完，他又觉得幼稚，明明知道她喜欢成熟稳重的，为什么还做些这么幼稚的事？
    完全是无中生有，过度吹毛求疵，以此来博得她的关注。
    “不要转笔，会很吵。”
    “你把耳机里英语听力的声音放小一点。”
    他便禁不住教训她前后左右的人。
    可惜她专注做题，头都不曾抬一下，完全充耳不闻。
    其中就有言诺，他总是若有似无的从小团子的身边经过。
    讲台上由几个班的班长，站在台上维持秩序。
    高三年级组的学生，这会儿则是在偌大的阶梯教室里，集体自习。
    …………
    这位先生寥寥数句话，让他们学到很多，受益匪浅。
    “小团子，你

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