绩你们已经看到了，如何我就不评价了，现在开始讲解试卷，上次轮到26号，27号王龙，来，从第一题开始。”
    陈妙菱讲解试卷和别的老师不同，她总是叫学生来讲解，如果大家实在听不懂再由她来说。
    按她的话来说，就是，当你能把解题过程教给别人的时候，你才是正确掌握了其中的技巧，在遇上相类似的题目都不会再有问题了。
    于是，前面简单的算式都是轮着座号来说的，遇上做错的就轮下一个。如果是大部分同学都做错的题目，则由做对的同学来讲解解题思路。
    就这样，在离下课还有五分钟的时候，试卷对到了最后一题附加题了。
    因为都是对的，一节课，陆晓晨连笔都没有动一下，盯着试卷还在想着自己考试时到底是怎么做出来的，难道真的是镜子记忆导致的效果？
    突然，他感觉到有人在看他，他抬起头，就看到陈妙菱审视的目光。
    然后，就听到陈妙菱说道：“这次的附加题，班上总共只有四位同学做对。这次就由……陆晓晨，你来说说你的解题思路是什么吧！”
    陆晓晨一怔，怎么会叫他？哦，对了，他也做对了题。
    而听到点名，大家也都惊疑的看向陆晓晨。
    于是，陆晓晨尴尬地拿着试卷走到讲台上，拿起粉笔就开始把答案抄到黑板上。
    “别光写答案啊！说一下，你为什么要这么解题？”陈妙菱道，她倒不是怀疑陆晓晨作弊，毕竟全班就四个人做出来，而且

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