大学生，竟然能够写出如此精妙的语言，真是令人刮目相看了。
    像他这样有才能的体育教师，我遇到的第一人，算是一个例外吧！ 虽然，里面提到‘教人先教心，教心先教乐’，‘把差生教导成一般的学生，一般的学生教成优秀的学生，优秀的学生教成尖子的学生’，他提出来的教学理念，确实很独到，很精辟，但是，大家也在深思、研究、探索那样的教法，结果做得不怎么样，始终摆脱不了应试教育的主导地位，这都是大家心照不宣的做法。
    ” 孔校长认真听了各位领导的意见，暗含总结性的说：“现在，我说说我的真实想法。
    我们都是学校的领导，应该抽些时间，对新进的教师，深入了解他们新的教法，以及为人的态度，能够做到唯才善用，最大限度地发挥出他们的才智能力，必定有利于提高学校的教学质量。
    关于学生的问题，莫有为在信里说到两句‘学生就是学生，学生有问题，是正常的，没有问题的学生，那是自己学会教导自己的人了，对待学生的问题，需要因人而异，个别对待，因材施教的道理该是如此’。
    ‘没有教不好的学生，只有教不好学生的教师’，像这些在网络流行的说法，大家应该看过不少。
    我想，他既然能够提到这些，也许，他对如何管教学生，像训练学生那样，有他自己独到的心得，确实有过人之处的能力。
    ” 范副校长是专管德育教育这一环节的，听了校长的一席话，颇有感触地说：“校长说的很有

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