谁要是不为量子理论所震惊，谁就根本没有了解它。”1
    在常人看来，量子只是一个物理量，是物理量的最小分量。在物理界大拿来说，量子可以指向一种特殊的意识形态，可以指向多重宇宙，可以动摇因果律。
    然而对于他们这些在物理领域里匍匐的学生来说，量子只是一个难以攻克的课程和项目。他们需要为了考试，牢记贝尔不等式，牢记不确定性原理，牢记狄拉克方程……
    但现在情况有所不同，宁深发现自己上手很快。
    在学习到狄拉克方程式的时候，台上的何平波教授便自然而然地讲述到了薛定谔方程式。在狄拉克方程推倒到薛定谔方程的复杂过程中，按照原来宁深的学习程度，他完全跟不上何平波教授的节奏。
    但是现在，在何平波还未继续推导下半部分的同时，宁深便已经一气呵成，将下半部分的推倒过程写了下来。在写到最后一个字母后，宁深的笔尖顿了顿。
    不知道是什么原因，他仿若突然开窍了一般，对于何平波讲授所讲述的所有知识点，都能融会贯通。甚至于，他时不时冒出一些新的想法。
    对于这些天马行空、甚至在宁深看来格外奇思诡道的猜想，让宁深大吃一惊的同时，分外肯定一件事情——那就是，这个超强的、让人有些震撼的学习天赋和能力，来自他的第二人格。
    宁深一直都知道，他的第二人格很聪明，尤其是在证实那些图纸都不是凭空捏造、绘画出来的时候，他就已经肯定了这点。
  

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