等看完笔记，宋树青更惊讶了。
    这不像是一个学渣会做的笔记，重点分明，条理清晰。宋树青相信，把笔记给高一年段的任何一个同学，只要有基础知识，都能看得懂岑默的笔记，并且掌握重点知识。
    陆时见宋树青皱起眉头，解释了一句，“我指导他记的笔记。”
    也不算说谎，毕竟笔记是真正的陆时做的。
    宋树青的眉头才舒展开，笔记有人指导不错，但也不能因为有陆时的指导就否认了岑默的用心。
    “我知道了，”宋树青合上笔记本递还给陆时，“至于换座位的事，过几天再说。”
    他还得再观察观察。
    陆时并未奢望今天就能得到结果，其实宋树青有所松动就是最好的结果。
    陆时谢过宋树青后离开办公室，回教室自习。
    办公室的其他老师没看到岑默的笔记，这会儿纷纷和宋树青说道：“宋老师，你可别答应陆时，要是真让他和岑默同桌了，陆时就真救不回来了！”
    “是啊，陆时多好一小孩，真能让岑默带毁了？”
    老师们你一言我一语，无非都是老生常谈的带坏论，好学生和坏学生之间就应该竖起一堵坚墙，不许他们往来，不然好学生就会带着走上歧途。
    宋树青揉揉额角，只觉得头疼得很。
    不过这回他没有反驳，倒不是被他们说服了，而是知道这种观念由来已久，他现在说再多也没用，得用事实证明。
    至于让陆时

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>