肺。
    宋树青何尝没有这样的顾虑？
    但他更愿意相信岑默，一个学生尝试改变，为人师者就更不能带着偏见去对待他，这样和亲手扼杀他变好的可能有什么不同？
    宋树青正沉思着，办公室的门被敲响，他下意识抬头，看到陆时站在门口。
    “宋老师。”
    宋树青招手让陆时进来，“你答应岑默教他广播体操？”
    陆时：“是的。”
    “没什么不方便吧？”宋树青关心道。
    “没有不方便。”
    “那就好，”宋树青放心了，又问道：“你来找我有事吗？”
    陆时沉默了一会儿，说了一句让办公室里全部老师惊讶的话——
    “我想和岑默同桌。”
    既然他无法勉强他人改变对岑默的偏见，那就让他主动接近岑默，从他们的相处中更直观的让周围的人看到他哥是一个怎样的人。
    宋树青怔愣一下，没有马上拒绝，而是问道：“可以告诉我原因吗？”
    陆时在来的路上已经想好理由了，他把岑默的笔记本放到宋树青的桌子上，“这是岑默的笔记，他现在已经开始认真学习，他帮过我，我也希望能帮到他。”
    宋树青拿过笔记本翻开，被笔记本里的字迹震了一下，“这真是岑默的笔记？”
    那一笔字飘逸沉稳自带风骨，可不像是一个高中生的字迹。
    不过宋树青问出这个问题不是要陆时回答，他相信陆时不会欺骗他。

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