邵卿再一笔一划的教孩子们写了两遍，下课铃声一响，他就动作迅速放下了手上黑炭，布置课后作业，
    “这节课到此为止。仓颉造字这四个字怎么写、什么意思我都已经教你们了，今天的课后作业就是回家练习，把它们记牢，明天上课我要考，如果抽中三个人没学会，那所有人就一起抄写200遍。”
    “如果抄写之后还有人不会，那么我就会辞退他。并且每天我都会继续教新字，半个月后就考这些内容，不及格的也回家去。”
    他这里不是义务教育，可不教笨孩子，抄写200遍都学不会认字的人绝对是智商有问题。
    别说他应试教育严厉，目前考核期，这点苦头都吃不了的孩子以后还教个屁，学习大多数时候本就是个日复一日的枯燥事情。
    想当初他也是累死累活高考出来的，学习上就算你是天王老子都得下苦功夫才行。
    孩子们又高兴又苦逼，高兴得是每天都有新故事听，苦逼的是学不会得抄写字。
    倒是门口免费蹭故事听的大人们乐呵无比，果然还是长大好啊，听了故事还不用写作用，他们这代真是走了狗屎运！
    于是傍晚孩子们在家努力学习时，这群蹭了课的家长们就开始在村里吹牛逼。
    “哎，你们几个今天去听邵童生的课了吗？”
    这简直是明摆着问，“当然没有！地里干活呢。”
    “哎呀呀，那可真可惜，今天邵童生给孩子们讲了《仓颉造字》的故事，可好

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