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第二十三章 教学查房 下(5/6)
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,但是并不一定有教学的水平。
    否则,就是主任。
    教学医院,之所以叫作教授,就是因为他们要承担教授学生的责任。
    也只有他们才能够这么捏碎,是他们的能力,也是他们的责任。
    “嗯,好好看看。”
    “另外,今天早上你说的那个问题,我已经和闵教授解释清楚了。”
    “闵教授已经同意了,我们可以在科室里,做一个小型的临床试验,以后,你和林远管的病人,全都按照快速康复的训练方法做,志哥和陈果儿等人的病人就按照传统的方法来。”
    “当然,在施行这个康复锻炼方法的时候,你一定要严格掌握好其中的适应征。”
    “最好是自己能够总结出来点东西。”
    “闵教授深入到临床多年,很少在做科研方面的工作,他不是特别明白你能够说出来快速康复理念的价值和重要性,但是作为师父的我懂。”
    “如果尽可能,一定要用你所有的能力,将其标准化,数字化。”
    “那么,以后你获得的,可能就是氏康复法评分。”
    “听到这个名字,你应该明白,其中的价值,有多大吗?”
    “记住,并不是所有的临床医生,都同时精通统计、物理学和数学这三大方面,而且还极为有天赋的!”
    “师父会一直支持你的。”
    看到这一长串的消息,陆成自己先是微微一愣,紧接着立刻变得呼吸急促了起来。
    骨科,

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