毫不犹豫地说道，他们距离黑板更近，自然看得更加清楚。
    “我瞅瞅！”几个老师好奇地走到六边形腰部最边上的桌边，又退回到这桌学生在原教室的位置上对比了下，“嘿，还真是啊，这么一处理，的确看得更清楚了！”
    “会不会是因为光线的原因？”这位老师质疑的话说道一半儿就闭嘴了，因为大礼堂里的光线一点也不比教室好，甚至由于建设年代太久的缘故，还要比教室暗一点。
    “声音听着也更清晰，除了更靠近讲台之外，或许也有六边形声音反射比方形教室更好的缘故。”物理老师又琢磨起来，林楼用木板围在周围模拟了六面墙。
    “诶，你们有没有觉得，要是用上这样的教室，我们以后可省事多了。”另一位担任班主任的老师小声说道。
    “省事？不会吧，不管教室变成方的还是圆的，我们的工作都不会变，还不是讲课批改作业这些？”有的老师还没反应过来。
    “我说的不是这些，那家家长不想让自己的孩子坐更靠前的位置？但我们只能按照个子高低同时参考学生的视力情况来安排，好多孩子坐到后面的家长就不满意了，动不动找我说要给孩子的家长调位置！”
    “一会儿这个局的局长来了，一会儿那个委员会的委员来了，一会儿区里的主任也来了；答应吧，对原来坐在前面的孩子不好，不答应吧，他们一个劲的烦，咱还得罪不起，只能好言好语劝。”后库中学可是好学校，许多有办法的人都把孩子送到这里，这对老师既是好

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>