的电视频道，只有零星的几部纪录片能稍微拓宽一点与学习无关的见识，但也是被剪辑成好多片段、陆续播出的。一旦错过了播放时间，白璟就只能靠自己的脑补、用自己瞎编的方式去拼凑自己错过的片段……
    不过，白璟除了寒暑假之外，也没有其他时间能接触到电视。就算能看电视，也得跟自己的父亲争抢、跟自己的弟弟妹妹争抢——大家都想看自己想看的，家里却只有一台电视。
    为此，白璟多数时候也看不到自己想看的，有时还得为了争抢而跟人打架、或是被打。就算吃了苦头，多数时候，看什么也还是由成天在家的父亲决定。他想看什么，白璟就只能选择：要么跟着看，要么就别看。
    这样的状态持续到高络游戏了，白璟才有了能看自己想看的电视频道的自由。
    只是到了那会儿，看电视对白璟而言，已经不再是纯粹的好奇、想了解一些自己不知道的东西的手段了，而是白璟赖以打发无聊时间的手段。她不是为了获取新知而去看电视，而是为了消遣心中的无聊而看电视。
    多数时候，她只是把电视打开、随便里面播什么，她的目的只是为了把音响开得很大，大到足以抵消父亲打游戏时、那电脑音响发出的砍杀声和游戏的背景音乐声。只有这样，白璟才能感到平衡。
    高三整年，白璟就是这样度过的：在学校，上课睡觉，课后被留堂补做作业，周末被强制待在学校补课；在家，就成天浸泡在自己经常要开通宵的电视声、和楼上父亲打游戏的背景声，还

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