倒是集中注意力，但是让他们自个儿看图册时，问题便出来了。
    只有一本画册，两只崽崽紧紧挤在一起看，两个脑袋都凑在一起。
    云依依常常会提出一些小问题让他们思考，课后还会给他们布置作业。
    比如当天讲了大树，云依依就会让他们观察大树长什么样子，并在第二天告诉她。
    但是上课时，两只崽崽坐在一起却很容易互相影响，特别是燕大双，他看完画册便喜欢东看西看，时不时还去戳戳燕小双的肚子。
    云依依：“……。”
    刚开始她还会提醒一两句，后面发现燕大双就这个性子。
    她也不忍心责备他们，毕竟这是小崽崽们的天性。
    她合计了一会儿，觉得不能让两个崽崽坐在一起了。
    现在两只的性格展现出来了，她要因材施教，首先就要让他们分开坐，这就需要准备两份画册。不对，是三份画册。
    改革了教育方式之后，云依依明显发现提高了效率。
    只是她就更加辛苦了，每次都要画三份图，她毕竟是个普通人，不可能每一张都一模一样，两只崽崽像是发现了新大陆一样，玩起了找不同的游戏，每次都把三张图对照起来仔细观察，直让云依依无语。
    有时候好不容易画了一个很长的故事，云依依便觉得累了，结果发现还要画两张一模一样，让他觉得非常耗费精力。
    这些日子她便寻思着印刷术的事。
    古代的雕版印刷术其实也是耗

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