学习天赋比较好吧。”
    杨信朝田胜坤说道：“你知道的，我的学生都是从各省找的一些学习天赋比较好的学生，都是因为他们学得快，而不是我教的有多好。”
    “虽然学生的天赋有，但是最主要的还是杨老师你教得好，你就不要谦虚了，不知道杨老师你有没有什么心得能够给我分享一下吗？”田胜坤朝杨信问。
    听到田胜坤这么说，杨信知道不能再谦虚了，毕竟别人是抱着学习的态度来的，他要是一个劲推诿的话，别人就把他看扁了，还以为他敝帚自珍呢。
    最后杨信想了想朝田胜坤说道：“田老师，其实我教书之所以这么好，最重要的还是培养学生的学习兴趣。”
    “学生有了学习兴趣，就会主动学习而不是被动学习，主动学习的效率比被动学习的效率要高很多倍。”
    “当年陶行知先生就批评过一些老师和家长强迫学生去学习的行为，而是强调要启发学生自觉学习。”
    “我教学生就是这样，我会让学生去主动学习，当学生能够主动学习的时候，作为老师，我们只要及时给他们解惑就行了，他们能够自发学习的时候，学习速度自然就会很快。”杨信朝田胜坤说道。
    杨信说了半天，就是说要让学生自发学习。
    然而田胜坤不知道，杨信让学生自发学习的东西就只有一个，那就是把学习光环加持给学生。
    再学习光环的加持下，学生自然就会自发学习，这是谁都没办法和杨信相比的。
    

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