认识和学习简单的构装生物法术模型图，然后进行理解和模拟。”
    学徒们目瞪口呆地听着罗德发言，就像在听着一个传奇故事。
    虽然现在学院里的教学都是一脉相承地使用法术模型法，但他们从来没有想过，竟然可以越级学习？
    而从罗德的角度来说，倒也不是什么“越级学习”，只是想让魔法学院里的学生都尽可能早地接触到魔法构装物，这样以后再展开广泛的教学，就可以事半功倍。
    他当初学习的时候，也没有经过先奥术再奥术傀儡的过程，所以理论上是没有问题的。
    而优先教授魔法构装物，自然是因为它们有着“撒豆成兵”的效果，在未来的战斗中可以最快地发挥效用。
    邪雾草的种植如果成功，那罗德也需要更多的学徒可以掌握魔法机甲的使用方法，这样才能有可能成立相应的机甲部队。
    毕竟，魔法机甲跟地精制造的那种机械机甲是不一样的，不是任意找一个路人就可以开的，而必须是要有相应的专业知识才行。
    ……
    “好了，刚才的讲解大家都听明白了吧？现在我要做个测验了。”
    说着，学徒们就看到罗德不知道从哪里拿出一叠白色纸张，笑容亲切地道：“大家等下把刚才所教的法术模型都画在纸张上，最好能把关键节点、能量回路都标注清楚。”
    “啊！……”有的学生不由痛苦地呻吟起来。
    无论对于哪个时代、哪个专业的学生来说，随堂测验，总

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