点与点之间用虚实不同的线连在一起，画出了其中的逻辑勾连，实线代表大纲范围内需要掌握的，虚线代表超纲内容，仅供协助理解。
    再往后，则是按照第二页的逻辑关系把每一部分的知识点单独拿出来，旁边用很小的字写了每一部分内容对应的课本页数，教科书内在逻辑和这么安排的用意，活像一份老师的教案。
    此外，窦寻还标注了每个知识点可以从几个角度挖掘，甚至在每一个角度后面写了“小黄书”练习册上对应的例题页码。
    徐西临震惊地问：“你写的？”
    窦寻没回答这句废话，只是说：“满分是一百，你把例题听明白了，能拿六十分，把练习册从头到尾做个脸熟，能拿七十分，把书里讲了什么理解清楚，内部逻辑理顺了，能拿八十分，能成系统、成体系地给别人讲课，能拿到九十分。”
    徐西临：“满分呢？”
    窦寻忍了一分钟，实在没忍住，终于还是刻薄了起来：“能给大傻子也讲明白，让他去高考，就能拿满分。”
    窦寻说完，自己也觉得有点过分，于是紧紧地闭了嘴，等着徐西临的反击。
    可是徐西临什么都没说，只是冲他翻了个白眼，像容忍豆豆拿自己的鞋磨牙一样容忍了他，甚至带着一点不明显的笑意和纵容。
    他跟窦寻坐过前后桌，知道窦寻同学大多数情况下都是懒得动笔的，何况如果是写给自己看的东西，他也不用事无巨细地一个字一个字掰扯这么清楚。那么白的打印纸，那么干净的棉

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