“卿校长，目前乡小有多少教师？在校学生有多少？各种年龄段的学生多少？”在乡长办公室坐下后，张德民问道。
    “张区长，我们乡小目前有六名教师，在校学生130多人……”卿乐淮说道，“各种年龄段的学生从七岁到十三岁不等。”
    “升学率多少？”张德民看着卿乐淮。
    “升学率不好说，因为我们这儿中途退学的人很多，比如今天统计的在校学生有130多，明天说不定就只有一百多一点了……”
    “卿校长，辍学儿童的比例大概怎样？”张德民继续问道。
    “按我们上学期的统计，比例大概在20-30%左右。”卿乐淮看了一样李欣阳后说道。
    “这个比例很高！”张德民皱了皱眉。
    随后，张德民和乡小的老师座谈了一下，听取了他们对教学工作的看法和意见，见张德民年龄比自己大不了多少，这些年轻老师也就没啥压力，大家七嘴八舌地提了很多意见，比如教师工资、民办教师身份、教学质量、拓宽学生知识面等等……
    带着这些问题，张德民回到了区里。
    随后两天，张德民到土门区的其他两个乡的乡小进行了调研。调研结束后，将调研情况进行了汇总，有些问题需要区里解决的，比如说工资问题、民办教师转干问题，张德民专门形成了一份报告上报区里。至于教学任务、课程压力、辍学等问题，限于目前应试教育这样一种状况，张德民还没有一个较为清晰的解决思路。
    

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