一笔漂亮的粉笔字潇洒美观。她一边板书，一边授课，一边绘图，一边讲解，这样才貌双全的美女老师太受同学们欢迎了，所以课堂纪律是最好的，只听见她的讲课声与学生做笔记在纸上刷刷的摩擦声，一堂课快结束了同学们还意犹未尽。
    “今天，我讲了人与大自然的相互关系，最后要问大家，为什么要保护野生动物？”
    寂静的课堂喧腾起来，有人说是为了保护生态平衡，有人说是为了保护物种，有人说是为了保护地球，还有人说，繁殖多了，可以开辟更多的肉食种类……引起哄堂大笑。
    花老师也笑了：“我们都要吃它们了，还谈什么保护？”
    她把答案归纳一下，让大家表决，居然有92的同学写的是为了地球。
    “生物圈中已知的动物约有150多万种。各种生物比例，总是维持在相对稳定的状态，相互依赖、相互制约，不仅适应环境，而且能够影响和改变环境。”老师浅浅一笑，露出了两个酒窝，突然转折，“保护野生动物是为了保护生态，但保护生态根本目的是什么呢？却是为了保护我们人类自己。”
    同学们面面相觑——这未免太自私了吧！与外面宣传的口号不太一致吔。他们知道老师会说出令人信服的理由，都屏声静气听下回分解。
    “地球生态系统抵抗力很弱，恢复稳定性却很强。但我们不能等地球恢复，人类等不起，只有通过保护其它物种使自己得以延续，那不只是我们给予的恩惠，更是人类对动物应尽的义务。因为，世

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