字的校牌后，他就把考取燕大当做自己的人生目标，在后来的日子里，当他高中毕业时，大学虽停止招生了，但他的理想没有变，因为他坚信，“若一个国家一直不培养大学生，这个国家一定要灭亡。”所以在“文革”中，他一直坚持学习，在恢复高考的第一年，就以全省文科第二名的高分考入燕京大学。所以，他把这次串联看做是他人生的拐点，他也一直尊恽民生为他的老师。
    曹争鸣想的就和姜智敏不同了。他说：“‘燕大’虽好，但不是人人能进的，我知道我自己不具备这个才能，我今后的路也不在进什么学校、有什么创造，我要做的是怎样使农村变成城市，当农民变成城市人，农村学生进燕大、交大、金大这些大学的机会自然就多了。我们这一代人注定只能做个建设的铺路工。”这话是他悄悄和恽民生说的。恽民生起初没有听懂话里的意思，思忖片刻，他理解了，也感动了，回过身来握住了曹争鸣的手，说了一句心里话：“我也是个铺路工，这个社会太需要这样的铺路工了。现阶段，铺路工也许比进‘燕大’还重要。想不到你的思想境界是这么高。我原以为你们这些乡下学生知识贫乏，哪知你们思想上的金子这么多。”这次参观燕大对曹争鸣意义非凡，正是“燕大之行”使他决心做一个令农村走向城市的铺路工。
    恽国祥想的就和他们不同了，他忽然想到他长大后要搞建筑。他为什么会在参观燕大时产生这个奇想呢？实际上，这是他昨晚思考的延续。城市生活是什么样子呢？通过参观燕大，看到那一幢幢

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